关于教育孩子的心得感悟简短，精选4篇范文，字数为800字。
教育孩子的心得感悟简短(范文)：1
教育孩子，首先要学会做人。做人是学习的前提，也是学习的动力。在这xx年里，我不断的看教育书籍及各种有关教育的书籍，不断充实自己，丰大自己的教学经验。我还积极参加各类教学、听课、评课、观摩，以学习他人的经验和新鲜的教学理念为自己的教学工作实践作好准备。
教师与家长沟通很重要，沟通工作很重要。教师和家长是幼儿园重要的合作伙伴，家长和教师的误解、误解是对幼儿园教育质量的最大阻碍。家园沟通从我一接开始，我就注重家园联系，与家长建立良好的关系，并在幼儿教育中采用多种方式方法才能达到教育的效果。对待家长，我总是微笑着，认真的解答家长的问题，不认真听家长的话的，我都会打电话，让家长感受到我是真心喜欢他们，我经常和每个家长保持良好联系，以便于更有的放矢的教育幼儿。
本年度，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从领导的安排，听从领导的指挥，团结同事，爱岗敬业，恪尽职守，能自觉遵守园的各项规章制度和制度，工作认真负责，能很好地完成自己的教育教学工作任务。
1、班况分析：班上幼儿有30人，其中男孩21人，女孩12人。经过几周的观察，他们都有一些自己较弱的地方，比如：不爱说话，对同伴有较多的好奇心，不愿意表现自己。在课堂上表现得较为活跃，但在倾听能力、语言表达能力等方面还需加强培养。
2、家长工作：家园沟通是双向的，教师关系着幼儿的成长，家长工作无疑是重中之重，只有家园双方配合好，才能促进孩子的全面和谐健康的发展，本年度本班将召开家长会，向家长宣传科学育儿知识、指导方法、参与亲子活动，促进家园互动，促进家园共育。
3、本学期，我们将重视各种教育活动，通过组织各种活动，丰富幼儿的生活。
4、在区域活动中，培养孩子的兴趣，并引导孩子们自主选择，大胆使用材料。
5、本学期，我们将通过各种渠道让幼儿在区域活动中表现自己的特色。
6、本年度我们将重点抓好幼儿良好行为习惯的培养，促进幼儿健康成长。
7、加强家园联系，做好家园同步工作。
幼儿教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的知识在不断的变化，他们的眼里好象变得模糊、抽象，为了避免以后再发生相同的事情，现将本学期工作进行总结：
8、做好幼儿xx日生活各环节中各个环节的安全工作。
9、加强幼儿常规培养，教幼儿学习穿衣服、鞋袜，整理床铺，管理好午睡，做好卫生消毒工作，保持班级的整洁。
10、与家长经常交流，达成共识，引导家长配合教育教学工作。
11、与各位老师充实、提高自己，争取做到“今日事今日毕”，xx日不遗憾，一天不骄傲。
以上是我本学期的总结，希望在以后的工作中做得更好。
教育孩子的心得感悟简短(范文)：2
我是一个喜欢读书的人，每年有不少读书日，我喜欢读书的感觉。我的一个朋友在一家超市里买了两本书，我的一本书就是《小学语文教师》和《爱的教育》。读完之后，我有了一些感悟。
一、要有良好的道德品质
1.爱学生。教师要尊重、理解学生，平等地对待学生，不仅仅要关心和爱护学生，而且还要关心和帮助学生。我经常与学生交流，了解孩子的思想动态，及时发现问题。我经常抽学生的吃饭和学习，关心他们的健康，开导他们的学习。
2.自尊自重。学生的潜力并不是天生的，假如老师对他们不公平，那么教师就应该对他们严格，但是如果我们自己都不能以一个学生的标准来要求学生，那么怎能培养出学生的自尊心呢?所以在平时的教学工作中，我们要努力去做到“开开心心来上学，开开心心走进教室，开开心心读书”，把自己当成孩子们的亲人。
二、教育要
教育学生只有才能管理好班级。我经常教育他们回答：“我要做一名好老师，我要做一个爱学生的好老师，我还要做一个好家长。”这样一来，他们在心中就能树立起好的榜样，自然而然，这种好的风气就形成了。
三、教育学生不能随心所欲
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有与耐心，这是做位一名老师应该具备的。与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，和耐心都是不可或缺的。让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。
四、不做教师摆架子，让学生学会自我
“教师应该是学生的榜样。”学生犯错误是难免的，学生犯错误更需要老师的耐心，不能随便发火，这时候应该冷静，要站在学生的立场，思考问题，不能因为学生犯错误而让学生觉得自己是老师存在的错误。我的目的是让每一个学生能认识到自己存在的问题。我认为要让每个学生都能从老师的角度看到自己的存在，不仅仅是因为老师，学生是主体，老师不应该成为“神型”，而要让学生从心里认识到自己存在的问题。
教育孩子的心得感悟简短(范文)：3
“没有孩子不会受伤害，没有教育不会受到损害”。我国著名教育家杜威曾说过：“教育就是培育一种能力，而教育则是培育一种习惯。”
“教育是培养人的全部活动，是培养人终身学习能力和创造能力的重要途径，”在我国教育界所倡导的“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，也促使我们教师的教学理念更新。
在学生的心目中，学习成绩是最重要的，学习能力是最重要的。学生学习成绩的高低在很大程度上与学生的能力、学校管理和社会交际能力密切相关。教师的能力、学生的心地位决定了教师工作效率的高低。教师的能力决定了教师的工作能力、学生的心理状态和教育能力以及教育教学能力等方面，因此，教师的能力应该在教学过程中不断地积累和提高。在学生的心目中，学习能力的高低不仅取决于教学能力的高低，更是学生学习能力的高低。
教师的知识、能力素质、学生的学习方法是最直接、最现实的，学生对于自己学习的方式，学习能力的高低也不仅取决于教学能力的高低，教学能力的高低，而是教育能力的强弱。
“教育是一门艺术，教育需要心灵。没有学生的心灵就没有学习的能力，就没有学习的品质。”这是我在教育教学中感受最深的一点。
教育学家杜威说过：“教师的工作是一项伟大而复杂的教育工作”。教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要教给学生做人做事的道理，要教会学生做一个善于学习、会合作的人。
教师的责任就是把学生教好。
“教师的责任心是指教学活动中的学生学会做人、学会求知、学会做事、学会做人”。这种责任心的培养是通过教师的言传身教、身教传去感染学生的，并通过自己的实际行为来实现的。教师的一言一行、一举一动、一言一行都直接或间接地影响学生，从而起到潜移默化的作用。
教师的责任感可以说是在教会学生做人的道理上起着重要的作用。教师的责任心不是由学生自己决定的，而是教师在自己的教育教学工作中通过自身的不断努力和付出，不断地学习不断进步的，不断创造新的价值的能力。因此，教师的责任心不仅仅对学生要负责，而且对学生也要负责，因此要树立起“教师为人师表”的形象。
在教育实践中，我们常说“教书育人”、“育人”是一条道路，而学生又常常是一条道路上的一条曲折的道路，有人因为缺乏学习而对这条道路产生厌学情绪，有人甚至会对这条道路产生反感。教师的责任，在于通过自己对教育事业的不断追求，不断完善，不断地超越自我，以适应新形势、新环境的发展对教师的新要求，适应现代教学改革的需要。
教师要把学生当成一个有情感、有意志、有自尊心、有自信心的人来对待，要尊重学生的人格，维护学生的自尊心，要公平地对待每一个学生，不侮辱、体罚和变相体罚学生，建立良好的师生关系。
教师的责任感应该体现在对人的全面发展所必需的基本能力上。学校教学中，教师的专业水平是决定办学质量的先决条件。一名好的教师，应该是一个科研型的教师，他的教学科研能力应该是教育科研的骨干和中坚力量。这就要求广大教师必须有科研意识，要认真学习有关教育理论和方针，积极投身教育科研。
要提高教育理论和学术水平，首先要提高教师自身素质，只有有教师具备广博的知识，才能带动学生主动积极地学习。要加强自身的修养，提高自身的素质和业务能力，提高自身师德风范。
教师的一言一行、一颦一笑、一言一行都影响着学生，教师要以自己的人格、行为去感染学生。
教师的言谈举止、仪表风范对学生的思想、品德、行为在教育中具有十分重大的作用。教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的一举一动、一言一行、一举一动都在无形中对学生起着潜移默化的作用，对学生的道德认识和能力发展起着重要作用。
教师的道德风范和行为，对学生具有一次人生的意义与作用。因此，教师应自觉严格
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