关于学期个人小结，精选4篇范文，字数为900字。转眼之间，这学期已近尾声，回顾一学期的工作，有成绩，也有失误。下面是我这学期的工作总结。在教学工作中，我能够深入的钻研教材，针对教材的特点及学生的实际情况设计教案。备课中做到“有备而去”，课后及时的反馈教学效果，及时调整教学方法。课堂教学上也有了明显的进步，学生的听课的能力有了提高，注意力也增强了。
学期个人小结(范文)：1
转眼之间，这学期已近尾声，回顾一学期的工作，有成绩，也有失误。下面是我这学期的工作总结。
在教学工作中，我能够深入的钻研教材，针对教材的特点及学生的实际情况设计教案。备课中做到“有备而去”，课后及时的反馈教学效果，及时调整教学方法。课堂教学上也有了明显的进步，学生的听课的能力有了提高，注意力也增强了。
在学校的安排下，本学期我们班的语文课都开展了丰富多彩的活动，在各个方面都取得了一定的效果。
1、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，让学生多动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
作业的布置要适量，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、学科教研方面
本学期，在各个方面都取得了较大的进步。在本学期中，积极参加学校组织的各项活动，并获得了一定的成绩，这些都离不开领导的关心和老师的帮助。
5、积极参加教研组活动，并认真做好笔记。
6）、在备课组，认真研究教材，分析学生的学习情况，认真写好。
7）、积极组织上好课堂教学活动。
8）、认真做好课后辅导工作。
9、积极参加校本教研。
我深刻地认识到，课堂教学永远是教与学的主阵地。在课堂教学中，教师要不断地完善自己，以激发学生的求知欲，要使学生主动学习，使其主动探索，乐学。教师只有把丰富的科学文化传授给学生，才能启发学生的学习积极性，拓宽学生的学习渠道，使学生主动学习，从而形成一个开放的，灵活的，多元化的新的课堂模式。这种新的教学模式给出了一个很好的指导作用。
10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
博采众长，提高教学水平。
11、认真学习新课标要求，以新思路、新方法来指导自己的教学工作，并认真做好备课、上课和课后作业的批改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、工作考勤方面
热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我辅导的学生在市级竞赛中获得了较好的成绩。
总之，在本学年的各方面我都取得了一定的成绩。但我知道，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之，xx年的教
学期个人小结(范文)：2
一转眼一学期的时间过去了，一学期的学习工作即将结束。回顾这学期来，深切的感受到了自己肩上的重任，也深切的体会到了自己所担负的那份沉甸甸的责任。本学期，在学校领导和老师们的支持与帮助下，我严格要求自己，踏实地做好教学工作，并在思想、工作、学习等各方面都取得了较为明显的进步，下面，我从思想、工作、生活、纪律等方面对我这学期的工作做总结：
一、思想方面
能够积极参加学校的学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。并且能积极参加学习，关心国家大事，自觉遵守《教育法》中的法律法规。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。=":#b2&x大纲》中的知识体系，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判断自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家
长的热心、爱心、耐心对待，对症下药。我相信只要关心爱护学生，尊重信任学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教
学期个人小结(范文)：3
时间过得真快，转眼间这个学期也接近了尾声，这学期我担任xx年级的数学教师，在教学过程中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况总结。
在教学中，认真备课，认真阅读教材、教参，学习教学大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
1)课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
2、不足：
①课堂教学结构重组，教师配备不够充分。课堂教学中，教师的指导不足，学生学习热情低落，课堂教学效率不高，这是一个亟待解决的问题。
②
缺乏对问题的深入研究，个别教师还存在对问题的片面了解，这些问题的存在，直接或间接导致课堂教学效率不高。
3、改进措施：
①继续学习新的教育理念，不断提高自己的专业知识和业务素养。
②认真研读教育专著，做好笔记，把自己的专业理论和教学实践相结合。不断总结教学经验和教训，不断反思教学方法，不断提高自己的业务水平。
4、改进措施
①继续深入研究《新课程标准》和《新课程的导语》，在新的教学思想的指引下，认真钻研教材和课标，根据新的教学理念和学生的学习方式，不断提高课堂效率。
②在课堂教学中，注重师生互动，平等对待。
③创设各种学生喜欢的学习氛围，尽可能调动学生的学习积极性。
④创设与素质教育相适应的教学活动，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的形成和发展。
⑤充分重视基础知识的教学和基本技能的教学，使每一位学生掌握扎实的基础知识和基本技能，提高其思想觉悟和道德品质。
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