关于关于亲子阅读的心得体会，精选4篇范文，字数为900字。我认为，家庭教育对孩子的发展有很大的帮助，家长的素质、教育水平、教育方法也直接影响着孩子的各方面情况和发展，家长们也会从教育角度来看待孩子，而家长对素质，对孩子的教育都会存有偏见。
关于亲子阅读的心得体会(范文)：1
我认为，家庭教育对孩子的发展有很大的帮助，家长的素质、教育水平、教育方法也直接影响着孩子的各方面情况和发展，家长们也会从教育角度来看待孩子，而家长对素质，对孩子的教育都会存有偏见。
一、对学生的教育。
家庭教育在学生的健康成长中有着不可忽视的作用。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见，家教是学生成长的重要因素，也是终身受益的学校。
1.通过家长学校培训，提高家长的思想道德素质。
2.通过亲子阅读方面的交流，丰富家长的教育经验。
二、家长会的形式。
本次家长会主要有以下三个形式：
3)主席发言：家长会由三位校长主持，一位老师发表在这次会议上。
4)全体家长代表发言：老师和家长分享了学生成长的故事，孩子的成长，家长的感悟。
5)学生代表发言：家长代表向学生们汇报了我校在本届家长会中取得的成绩和教育经验，以及家庭教育方面的困惑。
6.举行“亲子阅读”启动仪式。
三、学生的阅读情况。
学生的阅读情况较好，在本次家长会上，学校组织了一系列的活动，让学生有更大的收获。家长们也会从阅读中学到知识，增长见识。
关于亲子阅读的心得体会(范文)：2
《亲子阅读》这册教材的主旨是让孩子在快乐阅读中培养自己的阅读能力，让孩子从小有爱心，会用自己的语言、行为，去诠释和理解他人，从而获获取真切的感受与体验，并在快乐阅读中提高自己的语文水平。
本册教材以“阅读教材——叙事性、说话性、讲述性”为主，以“亲子阅读”和“写作训练”为内容，以“亲子阅读”为主。在阅读训练中，注重培养和提高幼儿的语言交往能力，培养他们的想象力，提高他们的表达能力。在阅读教学中，以儿歌朗诵、古诗文背诵等为主，让孩子在阅读实践中不断丰富自己的语文知识。同时，让幼儿感受阅读的乐趣，培养他们的语文应用能力。
《亲子阅读》这册教材的重点是让孩子能够在快乐阅读中学会自主阅读。让孩子通过学会说简单的儿歌、读故事、朗诵诗歌等形式，让他们了解一些简单的文言词语。通过一起阅读，让孩子们在亲切感受下，理解并认识了简单的儿歌词语、儿歌内容等。这样教学，不但有助于孩子理解儿歌内容，更有助于孩子记忆其中的优美情节、儿歌内容，培养了孩子的阅读兴趣和阅读能力。
《亲子阅读》的教材主要以“亲子阅读——说、读、讲”为主。在阅读实践中，我们不仅要让儿童了解一些简单的文言词语，更重要的是，教会他们学会如何去欣赏他人的文章。比较好的方式就是在阅读实践中，让幼儿能够根据自己的阅读能力去欣赏自己的文章，从中了解到不同的文章风格、内容等。
《亲子阅读》这册教材以“亲子阅读——叙事性、说话性、讲述性、讲述性、讲述性”为主，在每一篇阅读的教学中，都安排了一些丰富的情境，让孩子们能够在情境中去感染幼儿，引发幼儿。如《大象鼻子和大嘴巴》这一课中，教师就引导孩子们在自然的、情境中说话。这一课也引导了他们去观察大象的鼻子和大嘴巴，并且能够说明一件事情是怎么做出来的。
在阅读的教学中，教师还注意引导孩子们从自己的角度去了解一些简单的文字，让他们能够用自己的语言表达出来，让他们能够在阅读的过程中学会自我保护。
在阅读的教学中，教师的角色不是单纯的读，而是读，读的过程。读，是一种体验、一种体验。通过学生的阅读活动，使孩子们真正地感受到了语言的积累、理解、领悟，并在此基础上得到提高与发展。教师要引导孩子们读，让他们在读中思考，读中感悟，让他们学的更轻松。
关于亲子阅读的心得体会(范文)：3
xx年一度的亲子阅读活动又结束了，回首孩子们一起读书的日子，心中充满了幸福。孩子们每天都过得很开心。在阅读过程中，孩子们不仅能在阅读过程中获得快乐，感受文学作品的魅力，也在阅读中提升了自己的文学修养。这一个个精彩的画面让我们感受到了孩子们的快乐!
这个月我们在一起读了《幼儿园教育指导纲要》，这本书让我了解了《纲要》中的一些内容，让我们在阅读中获得快乐，在与孩子们一起分享快乐。在这个月的教学过程中，每个孩子们都有了不尽相同的变化。在我们的教材教学上也有不一样程度的进步。
本月我们班有两名小朋友从小班升入中班。经过上个月的适应和调整，孩子们都喜欢上幼儿园了，在语言能力方面也有了很大的进步。在语言表达方面，孩子们会用简单的方式表达自己的意愿，能正确与熟悉的人交流。在生活方面，孩子们学会了自我服务，会整理自己的被褥、衣物。通过一个月的生活，孩子们都基本适应了幼儿园的生活。在生活方面，孩子们都能自己穿脱衣裤，自己吃饭，会自己穿衣裤和脱鞋子。在睡眠方面，孩子们能在老师的帮助下睡着。在运动方面，孩子们能自己学会整理自己的被褥。在运动方面，孩子们会自己穿衣服、整理活动室等等。在游戏方面，孩子们能自己尝试玩耍，能自己排队。在运动能力方面，孩子们会根据活动内容选择适合孩子身体的运动项目。在运动技能方面，孩子们能熟练地用各种运动器械进行各种技能练习，有一个好的身体形态。在游戏活动方面，孩子们在游戏过程中，能有意识地运用各种技能，并能与同伴一起分享玩的成果。通过一个月的生活，孩子们不仅养成了自己动手动脑、自己动手动脑的良好行为习惯。而且，孩子们的生活能力也得到了提高。这一个月的读书活动，我感觉收获良多。现将本月的读书工作作如下汇报：
一、
在日常生活方面：
孩子们在自己吃饭，自己用餐，自己入厕、自己洗脸、自己穿衣服等等。通过一个月的生活，孩子们都会有一定的变化。在xx日生活中能自己的事自己做，不影响他人，帮助他人。能做到不争抢玩具、不浪费粮食、能保持地面干净。能做好值日生工作，不乱扔纸屑。
二、
在语言方面：
孩子们在日常生活中能注意倾听。能根据语言交流的需要正确回答问题。能用简单的语句表达自己的意思。能主动用恰当的句子说话，能简单的讲述故事。能理解一些语言交流的意义，并初步具有一定的语言感。
三、
在社会性发展方面：
1、孩子们能在日常生活中正确认识自己，了解自己，了解周围的环境，愿意与同伴共同活动。
2、孩子们在活动中懂得一些简单的礼貌用语。能主动与同伴打招呼，能与同伴老师、阿姨打招呼。
3、孩子们能学着与他人交换用自己的东西。会用礼貌用语。
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