观摩课心得体会1500字(6篇)

关于观摩课心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。本学期我在教研组长的带领下，观摩了一些有关教学活动方面的内容，使老师们学习了一些教学方面的知识。这些内容的选材，使得老师们对于教材的理解更加透彻，教学水平有了一定的提高。现将我在本学期的教学感想及反思总结如下：。

观摩课心得体会(范文)：1

本学期我在教研组长的带领下，观摩了一些有关教学活动方面的内容，使老师们学习了一些教学方面的知识。这些内容的选材，使得老师们对于教材的理解更加透彻，教学水平有了一定的提高。现将我在本学期的教学感想及反思总结如下：

一、课堂教学的实效性

1、课堂教学中，教师能充分发挥主导作用，积极为学生创设良好的学习情境，使学生在乐中练，在练中提高。

2、学生的学习积极性提高了，教师的教学水平提高了，学生的整体素质也提高了。

3、课后作业的布置和批改有了根本性的改变。

4、注重了与学生的交流，充分调动学生的学习兴趣。

二、课堂教学中的问题

5、学生对于学校的一些活动还不太积极参与，学生的自主学习、自我管理能力不太强。有少数学生对学习活动不太积极参与。

6、学生的学习习惯有待培养，有的学生不够努力，学习目的不明确，学习方法不够科学。

7、学生的听课习惯有待改进，课堂气氛有待提高。

8、学生学习方法不够科学，学习的主动性、自觉性有待提高。一部分学生学习兴趣不浓，还不会去研究学法，不会去学好。

9、学生的学习习惯有待改进，学习目的不够明确，学习态度不够端正。上课听、说、读、写的能力有待进一步培养。

10、学生的学习习惯还不够科学合理，学生的学习效率有待提高。有少部分学习成绩较好，爱动、好玩，缺乏学习自觉性。

11、自信心不足，对学生的关心不够。

三、今后教学的措施

12、认真钻研教材，充分利用学校的资源，提高自己对教材的理解，使学生能较系统地进行知识的学习，同时，还要学生学习相应的课外知识，拓展学生的视野。

13、课堂教学中关注学生学习行为习惯，提高学生的学习效率。

14、加强与科任老师的联系，及时沟通，共同管理。

观摩课心得体会(范文)：2

我们的课程不同于一般的课堂教学，它不仅是一门实践课，它更是一种创新，一种提高，一种享受，它应当包丰富的内容、创新性的方法，也包丰富的实践活动以及创新精神。

在实施课程的过程中，教师们都能积极地运用现代信息技术，使教育技术与各种教学活动有机地结合，充分发挥学生们的主体作用，激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习，积极思考，主动参与，努力建立和谐的课堂，使教学效果达到最优，提高课堂效率。

1.课件制作。

教师们能够根据教材的特点，利用各种资料、手段，使教学效果得到最大程度的提高。因而能够制作课件，既能使教学过程生动有趣，又能使教材中的学生能够学以致用，并能在学生学的过程中充分运用。

2.课件制作。

教师能够运用现代化设备制作课件，能够制作课件，既能使课堂教学更好开展。

3.课件制作。

课件能够制作课堂的一些教学内容，能够让课堂教学更好的开展，也能使教材更丰富，更生动。

4.每次上完课后都能够及时地进行课后反思，并且在反思后，写下自己的感受、体会、总结。

5.课件制作能够使课堂变得更生动。

6.课件制作能够提供给老师，让课堂变得更生动活泼。

观摩课心得体会(范文)：3

这一次我有幸参观了教研室。这次课，教研室的李主任给了我们一次学习的机会，让我们对教育教学有了更进一步的认识，更加深入的了解了新课程的理念，同时还学到了一些教学经验。

一：教学设计

教学设计不仅要注意新教材的设计，还要注重学生的学情;要关注全体学生，不能只注重一般的分数。教师要关注全体学生，注意信息反馈;要关注学生的学情。不要只关注于一般的知识，还要关注他们情感态度、学习方式等方面，这些对于实施素质教育、培养高素质人才具有重要意义。在教学中要让生动活泼，让学生主动参与学习过程，这样才能使学生的数学学习才能达到学习的目标。

在教学中，要注重学法的指导，要注重师生的互动与交流;要关注学生的个体特征和不同需求;要注重学生的创新能力的培养;要关注学生的情感与态度价值观的形成;要关注学生对数学学习的态度与方法的形成……不能只关注学生的个体发展，更要关注学生的情感与态度价值观的形成。

二：课堂教学

在教学中，教师在传授知识的同时，也应该注意学生的个体差异，教给学生学习的方法。让学生能够自主、合作地学习，这样不仅能提高学生学习的积极性，而且能调动学生学习的主动性，提高课堂教学的效果。在课堂教学中，教师要注意让学生主动参与学习活动，教师要善于发现，引导学生在教师的引导下自主学习，这样才能培养学生学会学习，学会合作，学会探究的学习习惯。

在课堂教学中，教师要关注全体学生，注意信息反馈;注重学生的个体差异，不能只注重学生的知识结构，更要关注学生的学习状况。要关注学生的学业成绩，不能只关注学生的考试成绩，更要关注学生学习的过程。不能只关注学生的考前复习，要关注学生的情感和态度，要关注学生学习的过程。不能只关注学生的数学学习，更要关注学生的情感，要关注学生的学习过程，也要关注学生的情感，要关注学生的成长。

在课堂教学中我也注重培养学生的学习兴趣和学习能力，让学生主动的学习;要注意学生的学习方法，不能只关注数学概念、结论和理论，更要关注学生的情感。

三、课堂教学

课堂是学生获得知识与培养能力的主要阵地，课堂上要注意引导、启发学生积极主动学习，让学生真正成为学习的主人，老师要善于发现和鼓励学生的想象。

教师要善于发现学生思维的独创性，让学生自己去探索，发现。老师要精讲，要有高度的逻辑性，要有启发性，要有感染力，要多给学生提问题，多给学生思考的时间。教师要给学生思考、讨论的时间，要让学生在自主学习的时间里，主动去获取知识、解决问题并获得技能、得到发展。老师要有创新的意识，要有新的教学理念指导下的教学工作。

教师要有较强的示范性，教学过程中教师要精心设计问题，学生积极参与，师生互动，这样才能更好地完成知识传授的过程。

教师要给学生充分的时间、机会，充分利用学生已有的知识和技能，让学生在自主学习的同时获得知识、锻炼能力。

在课堂上，要注意师生之间的互动，让学生在自主学习的时间里，在合作学习的氛围中真正地参与学习，真正做到学以致用。

总的来说，这次观摩课活动使我受益匪浅，让我明白了，作为一名新教师的我们，不能只满足于课堂上的理论知识的传授。还要在实际教学中做到灵活多变才能使学生们学得更多、学得更扎实。