正面管教心得100字(3篇)

正面管教心得100字(3篇)

关于正面管教心得,精选4篇范文,字数为100字。xx年来,我们坚持以、主义为指导,认真执行党的路线、方针、政策,深入贯彻落实,以提高全体的思想素质和综合素质为目标,积极开展各项工作,较好地完成了各自的工作任务。现将自己xx年来的工作情况总结如下:。

正面管教心得(范文):1

xx年来,我们坚持以、主义为指导,认真执行党的路线、方针、政策,深入贯彻落实,以提高全体的思想素质和综合素质为目标,积极开展各项工作,较好地完成了各自的工作任务。现将自己xx年来的工作情况总结如下:

一、思想方面

作为一名,我认真学习、思想、理论和“”重要思想,努力实践“”重要思想,不断提高思想认识和自身素质,认真领会党的会议精神,积极参加组织的各项活动,努力提高自身思想素质和思想觉悟,努力做到在思想上、认识上同组织保持一致、始终保持与时俱进的精神状态,增强了自己的责任感和使命感,坚定了自己的理想信念和全心全意为服务的宗旨意志,起到了先锋模范作用。同时在学习和实践过程中不断地提高了自己的理论水平、业务能力和综合素质,增强了工作的实际能力,对于工作中发现的问题和不足,及时地进行了整改和提高,从而为将来更好地开展工作奠定了基础。我认真学习党的理论知识,积极参加组织的学习,深刻领会党的会议精神,并把它作为自己思想的纲领,行动的指南。通过xx年的学习和实践,自己在思想上、组织上和行动上与保持一致,同时也得到了上级组织和同事们的肯定。

二、工作方面

在工作中,我严格要求自己,认真完成领导交给的各项任务,同时我积极学习新知识,新技能,不断提高自己的理论水平和综合素质。同时,我还注意到要做好服务工作,就必须不断地加强学习,提高自身素质。

xx年来,我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。首先,重点学习了基本原理、理论和“”的重要思想,学习了党的一系列重要论述,尤其是学习了《公路法》《公路管理条例》,通过这次学习,进一步提高了对党在新时期的新要求的认识,使自己能够站在更高的境界,进而更加自觉地投身到学习中去;其次,学习了我行有关规章制度及各项规章制度,进一步提高了自己对办公室业务工作重要性的理解;再次,学习了我国人员应知应会知识,提高了自身的业务水平和操作技能;最后,学习并实践了我行的《公路管理法》《交通法》等法律法规,使自己的业务水平得到了不断的进步和提高。通过学习,进一步提高了思想觉悟和认识水平,增强了责任感,增强了依法办事的意识。现将自己xx年来的思想、工作、学习等方面的情况向组织和全体作自我鉴定。

三、学习方面

我始终坚持把学习放在自身建设的首位,认真学习业务知识,不断提高自身的业务理论素质和素质。通过学习,使我的理论水平有了明显提高,思想素质有了明显进步。我主要从以下五个方面来努力:一是认真学习、思想、理论和“”重要思想,深刻领会党的会议精神,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、上、行动上同保持高度一致;二是认真学习相关业务知识,认真学习相关法律法规,认真研究领会“两学一做”教育的内容和要求,在业务素质上有所提高;三是通过学习,进一步提高了自己的理论水平和综合素质,增强了驾驭本职工作的能力,使自己的头脑和思想觉悟有了明显的提高。

四、自身存在的问题及努力方向

xx年来,在领导和同志们的帮助下,尽管自己能严格要求自己,尽力完成交办的各项工作任务,但与领导的要求,与其他先进同志比还有差距,自身在很多方面还存在着不足。比如在工作中与领导交流沟通不够及时;在大局观念方面有待进一步增强;在学习工作中遇到新问题,处理急事情不够果断等等。这些问题,我决心在今后的工作中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作,服务群众。

以上是我xx年来的基本情况述职,不妥之处,恳请组织批评指正。

 

正面管教心得(范文):2

我是一名初一学生。初一时,由于不是初中生,所以很不适应新的环境,很多事情都不知道从何做起。但经过一学期的努力,我对自身的行为和不习惯有了新的认识,我也开始慢慢的改变了。

一学期下来,我们一班有70多名学生。学生们个个都有着很强的上进心和集体荣誉感。我也开始变换自己的思维方式和方式,不再是以前以老师讲课为主要任务的旧方式,而是以学生为中心,为他们的一切出发点。为此,我努力地接近他们,把新的思想带给他们。

学生在长时间学习,在学习中遇到问题,我总是积极地思考和探讨,为的就是能更多地调动学生学习的积极性。在一学期的教学中,我总结出了以下几点:

一、尊重学生的个体差异

根据学生的不同情况,采用不同的教学方法,根据学生的实际情况,尽量满足他们的学习需求,使他们的智力得到全方位的发展。

例如:针对初一学生的知识现状和接受能力,我采用了一些实际例子来帮助他们分析问题,例如:如学完一个句子时,可先讲一下有两句话,然后讲一下其中的联系。这样,既让学生学好了知识,又提高了他们的思考能力。

二、充分利用网络资源

现在的中学数学教材中,教学时常会涉及到许多联系社会的资源,这就要求教师必须不断的利用网络资源,了解国内的最新动态,丰富自己的教学内容,为教学提供更多的信息。

三、重视学生的个性差异。每个学生的不同的学习能力,对于优等生的培养也就不同,所以我们的教学要因材施教。

首先在课堂上采用“自主、合作、探究”的教学方式,让学生自主探究学习,学到更多的知识和技能,发展其个性特长,使每个学生都体验成功,体会学习的乐趣,培养健全的人格。同时,教师要根据学生的不同情况,因材施教,使每个学生都能得到发展。

四、注重学法指导

初一数学的最基本的知识结构,是学生掌握最重要的基础知识和基本技能,只有扎实的基础知识,才能在初中学习中取得优异的成绩。因而,学生的基础知识掌握的不扎实,在这方面,我们在教学中采取了“三抓”:一抓双基,即抓知识的教学,重点放在实基础知识的同时,注重基本技能的训练,重点培养学生的应用意识和创新能力。二抓思想教育,重点放在培养学生正确的学习态度上,树立“为中考而努力”的教育思想,让学生真正认识学习的意义。通过这些实际活动,使学生在思想上提高认识,并形成良好的学习习惯。

五、培养学生的自主学习能力

在学生学习中遇到的各种情况,如学生中的不良现象,我会让学生自己主动的去学,我会让学生去想办法,比如:在教学中让学生讨论:怎样才能学好数学知识,如何让学生学好数学,如何提高学习能力,在这样的情况下,学生的讨论很自觉,很大程度上提高了课堂效率。

六、加强学生的思想品德教育

初一学生正处于初中阶段,他们对周围的人、事和物产生好奇心,他们对问题的认识也很模糊,对自己的学习也很迷茫,不知道怎样才能学好数学。所以在教学中我会加强学生思想道德教育,使他们树立学习数学的信心,并以此鼓励学生积极参加社会实践活动,在实践中锻炼提高思想,形成良好的学习品质。

七、注重学生学习习惯的培养

初一数学教学工作总结范文

 

正面管教心得(范文):3

经历了两个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。

在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一)奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:

①首先一定要注意尊重学生的人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;

③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。

二)组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。

三)主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性为一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。

在实习期间,我也试图按他们的个性表现来与学生一起,共同管理班级,让班级能有一个良好的学习环境。对于一些思想上不来管理的同学,我会直接找他们个别谈话,对于不同的问题,我会直接做开导工作,以便更好的

 

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